O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento discute a teoria da etnomatemática, que leva em consideração o conhecimento e experiências que as crianças trazem de casa para o ensino de matemática. Defende que os professores devem partir do que os alunos já sabem para ensiná-los coisas novas, em vez de pedir que esqueçam seus conhecimentos anteriores. A etnomatemática também estuda como conceitos matemáticos são usados em diferentes contextos culturais e profissões.
O documento discute as diferenças entre pesquisador estrito e lato sensu e argumenta que o professor ideal é um pesquisador reflexivo. Defende que ensinar envolve pesquisar o pensamento do aluno para ajudá-lo a construir conhecimento de forma descentrada, vendo as coisas do ponto de vista do aluno.
1) A origem do sabão remonta à antiga Babilônia, onde registros mostram que habitantes ferviam gordura e cinzas para produzir um material semelhante ao sabão.
2) Os antigos egípcios usavam sabão feito de óleos e sais alcalinos para tratamento médico e banho.
3) Ao longo da história, vários povos antigos desenvolveram métodos de produzir sabão misturando gordura, cinzas e óleos.
O documento fornece instruções para fazer sabão caseiro usando óleo, sebo, omo, polvilho e soda. Ele também lista os ingredientes e preços necessários. Além disso, resume a história do sabão, desde sua origem há mais de 4500 anos até os avanços químicos dos séculos XIX e XX.
O documento fornece instruções para fazer sabão caseiro usando óleo, sebo, soda, polvilho e omo. Ele também resume a história do sabão, desde sua origem há mais de 4500 anos até os avanços químicos do século XIX que esclareceram o processo de saponificação.
O documento fornece instruções para fazer sabão caseiro usando óleo, sebo, soda, polvilho e omo. Ele também resume a história do sabão, desde sua origem há mais de 4500 anos até os avanços químicos dos séculos XIX e XX que levaram à compreensão moderna do processo de saponificação.
O documento descreve um experimento simples para demonstrar a formação de micelas de sabão. Ele explica como o sabão se dissolve na água formando micelas que podem remover sujeira. O experimento usa uma solução de sabão e água colorida para mostrar como as micelas se formam e carregam partículas de sujeira.
Este documento apresenta um gráfico com 10 linhas numeradas de 0 a 10, possivelmente representando dados ou uma tabela. O título é "Gráfico do sabão", sugerindo que os dados se referem a propriedades ou características de sabão.
O documento discute a teoria da etnomatemática, que leva em consideração o conhecimento e experiências que as crianças trazem de casa para o ensino de matemática. Defende que os professores devem partir do que os alunos já sabem para ensiná-los coisas novas, em vez de pedir que esqueçam seus conhecimentos anteriores. A etnomatemática também estuda como conceitos matemáticos são usados em diferentes contextos culturais e profissões.
O documento discute as diferenças entre pesquisador estrito e lato sensu e argumenta que o professor ideal é um pesquisador reflexivo. Defende que ensinar envolve pesquisar o pensamento do aluno para ajudá-lo a construir conhecimento de forma descentrada, vendo as coisas do ponto de vista do aluno.
1) A origem do sabão remonta à antiga Babilônia, onde registros mostram que habitantes ferviam gordura e cinzas para produzir um material semelhante ao sabão.
2) Os antigos egípcios usavam sabão feito de óleos e sais alcalinos para tratamento médico e banho.
3) Ao longo da história, vários povos antigos desenvolveram métodos de produzir sabão misturando gordura, cinzas e óleos.
O documento fornece instruções para fazer sabão caseiro usando óleo, sebo, omo, polvilho e soda. Ele também lista os ingredientes e preços necessários. Além disso, resume a história do sabão, desde sua origem há mais de 4500 anos até os avanços químicos dos séculos XIX e XX.
O documento fornece instruções para fazer sabão caseiro usando óleo, sebo, soda, polvilho e omo. Ele também resume a história do sabão, desde sua origem há mais de 4500 anos até os avanços químicos do século XIX que esclareceram o processo de saponificação.
O documento fornece instruções para fazer sabão caseiro usando óleo, sebo, soda, polvilho e omo. Ele também resume a história do sabão, desde sua origem há mais de 4500 anos até os avanços químicos dos séculos XIX e XX que levaram à compreensão moderna do processo de saponificação.
O documento descreve um experimento simples para demonstrar a formação de micelas de sabão. Ele explica como o sabão se dissolve na água formando micelas que podem remover sujeira. O experimento usa uma solução de sabão e água colorida para mostrar como as micelas se formam e carregam partículas de sujeira.
Este documento apresenta um gráfico com 10 linhas numeradas de 0 a 10, possivelmente representando dados ou uma tabela. O título é "Gráfico do sabão", sugerindo que os dados se referem a propriedades ou características de sabão.
O documento descreve um experimento simples para crianças sobre a formação de espuma de sabão. Ele explica como adicionar sabão líquido à água e agitar para formar bolhas de sabão coloridas que flutuam na superfície.
O documento descreve um experimento simples para demonstrar a formação de micelas de sabão. Ele explica como o sabão se dissolve na água formando micelas que podem remover sujeira. O experimento usa corantes alimentares para colorir a água e mostrar como as micelas de sabão carregam a sujeira para fora da solução.
O documento descreve um experimento simples para crianças sobre a formação de espuma de sabão. Ele explica como adicionar sabão líquido à água e agitar para formar bolhas de sabão coloridas que flutuam na superfície.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também ressalta a importância de preservar o meio ambiente, evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância de preservar o meio ambiente evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância de preservar o meio ambiente evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também ressalta a importância de preservar o meio ambiente, evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância de preservar o meio ambiente evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância da preservação do meio ambiente.
O poema descreve como um galo sozinho não pode tecer a manhã e precisa da colaboração de outros galos para entrelaçar seus gritos e formar a teia da manhã. A manhã é comparada a uma tenda que se ergue através da colaboração de todos os galos e se eleva como um balão de luz.
ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, isso invalida seu processo avaliativo. A interpretação da atividade faz parte da avaliação.
- Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
O documento descreve um experimento simples para crianças sobre a formação de espuma de sabão. Ele explica como adicionar sabão líquido à água e agitar para formar bolhas de sabão coloridas que flutuam na superfície.
O documento descreve um experimento simples para demonstrar a formação de micelas de sabão. Ele explica como o sabão se dissolve na água formando micelas que podem remover sujeira. O experimento usa corantes alimentares para colorir a água e mostrar como as micelas de sabão carregam a sujeira para fora da solução.
O documento descreve um experimento simples para crianças sobre a formação de espuma de sabão. Ele explica como adicionar sabão líquido à água e agitar para formar bolhas de sabão coloridas que flutuam na superfície.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também ressalta a importância de preservar o meio ambiente, evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância de preservar o meio ambiente evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância de preservar o meio ambiente evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também ressalta a importância de preservar o meio ambiente, evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e discute tabelas de produtos e custos de sabão, enfatizando a importância da preservação ambiental através da não poluição e desmatamento ilegal.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância de preservar o meio ambiente evitando jogar lixo no chão ou derrubar árvores sem permissão.
O documento apresenta os dados de uma aluna e sua turma de matemática, incluindo uma tabela de produtos e custos de sabão. Ele também enfatiza a importância da preservação do meio ambiente.
O poema descreve como um galo sozinho não pode tecer a manhã e precisa da colaboração de outros galos para entrelaçar seus gritos e formar a teia da manhã. A manhã é comparada a uma tenda que se ergue através da colaboração de todos os galos e se eleva como um balão de luz.
ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, isso invalida seu processo avaliativo. A interpretação da atividade faz parte da avaliação.
- Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
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Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo